Hallo, dieser Artikel richtet sich (hauptsächlich) an besorgte Eltern, die sich fragen, was wohl davon zu halten ist, wenn Sohn oder Tochter ständig am Zauberwürfel drehen und Speedcuber sein wollen. Ist das nicht die totale Zeitverschwendung? Oder wozu soll das gut sein? Dazu ein paar Gedanken.

Auf einem Poster mit dem Titel “Rubik’s Cube Knowledge”, das man im Internet bestellen kann (z.B. hier), werden folgende Benefits genannt:

• Stärkt Problemlösungsfähigkeiten.
• Entwickelt scharfe mentale Reflexe.
• Entwickelt Geduld, Entschlossenheit und Ausdauer.
• Verbessert die allgemeinen kognitiven Fähigkeiten.
• Zeigt die Notwendigkeit zu üben.

Und ich finde, da ist einiges dran. Klar sind Mathe- oder Englisch-Hausaufgaben wichtig, und etliche Cuber haben eine Vereinbarung mit ihren Eltern, dass sie erst Cuben, wenn die Hausaufgaben fertig sind. Aber durch das Speedcubing werden einige Fähigkeiten trainiert, die man gut gebrauchen kann und die aber teilweise kaum durch die Schule vermittelt werden.

Dazu gehört Fingerfertigkeit und Training des sogenannten “Muskelgedächtnisses”. Natürlich kann man das auch z.B. am Klavier oder auf der Blockflöte trainieren, nur sind Verspieler dort unangenehmer. 😉 Das Einstudieren von “Fingertricks” und schnellen Bewegungsabläufen ist jedenfalls etwas, das in der Jugend einfacher fällt als in fortgeschrittenem Alter. Gerade das späte Kindesalter wird auch als bestes Lernalter für die Entwicklung der Koordination bezeichnet. Kinder lernen in dieser Phase besonders schnell. “Eltern, Lehrer und Trainer sollten diese sensible Phase der motorischen Entwicklung besonders beachten, da verpasste koordinative Entwicklungen im späteren Verlauf nur schwer nachgeholt werden können.” (Phasen der motorischen Entwicklung nach Röthig). Aber auch im Jugendalter, das eine Umstrukturierung der motorischen Fähigkeiten und Fertigkeiten mit sich bringt (ebd.) ist eine Förderung des motorischen Lernens sinnvoll.

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